La trasmissione dei saperi relativi alla #Turba#, che ha interessato i mesi di febbraio e marzo 2015, inizia sfruttando il meccanismo dell’affabulazione: alcuni “veterani” dell’Associazione narrano ai ragazzi i ricordi della loro infanzia e giovinezza legati alla partecipazione alla #Turba#. Nel corso del laboratorio scenografico, dopo aver riassunto la storia e l’evoluzione delle scenografie, si assegna il montaggio di una serie di modelli in scala realizzati in legno e preventivamente. Per dotarsi dei vestiti da popolani che andranno a indossare nel corso della loro partecipazione alla Rappresentazione gli alunni, guidati da esperte dell’Associazione e da genitori, assistono e partecipano al taglio e alla cucitura dei capi nell’ambito di un laboratorio sartoriale, all’interno del quale assistono anche al rifacimento di un #pilum# e di uno scudo, facenti parte del corredo dei militi romani. Profittando dei contatti con un artigiano operante nel settore della terracotta, gli alunni sono introdotti alla produzione di alcuni elementari manufatti in terracotta tra cui delle lucerne che, una volta cotte, verranno utilizzate nella scena dell’#Ultima Cena#. Infine, nel corso di alcune uscite, i ragazzi sono condotti sui luoghi della Rappresentazione e, in vista della loro partecipazione, provano le scene cui sono assegnati e nelle quali interpreteranno loro coetanei impegnati in giochi e danze